Falsche Prioritäten

Als zentrale Botschaft aus IGLU/TIMSS 2011 haben die Kultusminister verkündet, dass unsere Viertklässler international »weiterhin im oberen Drittel« rangieren. Genau genommen stimmt das gar nicht. Bei 47 Teilnehmerstaaten ist Rangplatz 17 (Lesen und Naturwissenschaft) und Rangplatz 16 (Mathematik) kein Platz im oberen Drittel. Man könnte darüber hinwegsehen, wenn nicht ein schönfärberischer Grundton die Presseinformation bestimmte. Schlimm ist, dass die Warnsignale zum Thema Chancengleichheit ignoriert werden. Hier haben sich e...