Folge 21: Individuelle Förderung, die; Substantiv, feminin

Unterstützt durch neurobiologische Erkenntnisse wird seit einiger Zeit dem individuellen Lernprozess in der Schule mehr Bedeutung beigemessen als früher. In Folge dessen sind sowohl heterogene Lerngruppen entstanden als auch das Selbstlernen als Unterricht, bei dem die Schüler vom Stoff geleitet werden und die Lehrer lediglich als Berater fungieren. Entsprechend wurde der Stof...