Leistung besteht nicht nur aus »richtig« oder »falsch«
Erziehungswissenschaftler Brügelmann kritisiert schulische Vergleichstests zur Leistungsmessung an deutschen Schulen
Brügelmann hält Vergleichstests an deutschen Schulen, die das Leistungsvermögen von Schülerinnen und Schülern messen sollen, für wenig geeignet, um Rückschlüsse auf die Qualität von Bildung zuzulassen.
Berlin. Der Erziehungswissenschaftler Hans Brügelmann hält Vergleichstests, die das Leistungsvermögen von Schülerinnen und Schülern messen sollen, für wenig geeignet, um Rückschlüsse auf die Qualität von Bildung zuzulassen. »Solche Test erfassen n...
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